Познавательное развитие
Рассказ на тему "Все рады приходу весны"
Рассказать детям о том, что люди всегда радовались первым почкам, листьям, цветам и воспринимали их как маленьких победителей длинной, суровой и холодной зимы; в честь вестников весны они сочиняли песни, стихи и даже устраивали праздники.
Труд людей весной
|
Речевое развитие
Заучивание стихотворения "У весны работы много ".
Цель: Помочь детям запомнить стихотворение, развивать память, внимание, выразительность речи.
У весны работы много,
Помогают ей лучи:
Дружно гонят по дорогам
Говорливые ручьи,
Топят снег, ломают льдинки,
Согревают всё вокруг.
Из-под хвои и травинки
Выполз первый сонный жук.
На проталине цветочки
Золотые расцвели,
Налились, набухли почки,
Из гнезда летят шмели.
У весны забот немало,
Но дела идут на лад:
Изумрудным поле стало,
И сады в цвету стоят.
|
ФЭМП. "Повторение и закрепление пространственных представлений"
Программные задачи: закрепить понимание предлогов за, перед, над, под, около, рядом, внутри, между, близко, далеко. Упражнять в счёте в пределах 10. Развивать внимание, логическое мышление, речь.
|
Рисование "Красивые цветы".
Программные задачи: развивать у детей умение задумывать красивый, необыкновенный цветок. Закреплять умение передавать цвета и их оттенки (смешивать краски разного цвета с белилами - белой гуашью). Закреплять технические навыки и умения. Развивать воображение, творчество.
Материал: альбомный лист, гуашь красного, желтого, синего и зеленого цвета, тонкая кисточка, баночка с водой, пластиковая вилка и тарелочка для разведения красок, салфетка.
|
Электронное пособие по теме
«Все профессии хороши, выбирай на вкус!»
для детей среднего дошкольного возраста
Задачи:
1.Формировать позитивные установки к различным видам труда и творчества.
2.Развивать самостоятельность, целенаправленность и саморегуляцию собственных действий.
3.Способствовать развитию словесно-логического мышления.
«Все профессии хороши, выбирай на вкус!»
|
Лепка. "Одуванчики - цветы, словно солнышко желты" (пластилинография).
Программные задачи: развивать у детей умение создавать образы растений в нетрадиционной технике исполнения - пластилинографии, используя имеющиеся навыки и умения работы с пластилином. Развивать творческие способности.
Материал: картон 1/2 листа, пластилин, доски, стеки, салфетки.
|